Asignaturas y ciclos de nuestras clases a domicilio
En eduqua impartimos clases a domicilio de todas las asignaturas y ciclos formativos así como materias extraescolares para todas las edades y niveles.
Te preparamos para pruebas de selectividad (PAU), Acceso Directo a la Universidad para mayores de 25 años, Escuela oficial de idiomas, conservatorio, etc.
CICLOS Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Con la Educación primaria (6 a 12 años) comienza en nuestro sistema educativo el primer nivel de carácter obligatorio que, junto con la Educación secundaria obligatoria, conforman la enseñanza básica.
En esta etapa se adquieren y perfeccionan los conocimientos, aptitudes y capacidades que van a ser determinantes en el futuro académico de los alumnos y las alumnas, ya que una sólida formación potencia el rendimiento en etapas superiores y evita los abandonos escolares prematuros.
Por ello, es de especial importancia que la solución de cualquier problema de aprendizaje que pudiera darse durante esta etapa sea tratado de forma temprana, con el fin de que las carencias no se vayan incrementando y acumulando, dificultando su posterior solución.
Generalmente los problemas que han sido detectados en esta etapa están relacionados con el cambio de ciclo de la Educación infantil a la Educación primaria.
Las propuestas formativas que eduqua propone para esta etapa son sobretodo, respetar el ritmo de aprendizaje de cada alumno y que reciban la ayuda específica a cada caso, logrando con ello su nivel adecuado de aprendizaje.
El ciclo formativo de la Eso abarca un amplio margen de edad, desde los 12 hasta los 16 años, son por lo tanto adolescentes que están en pleno proceso de configurar su propia personalidad.
En primer lugar: hay que tener en cuenta que los mejores materiales, las mejores actividades, la más eficaz metodología y los mejores contenidos, son aquellos que les ayudan en su proceso de maduración personal e intelectual.
La planificación de contenidos y metodologías son imprescindibles, pero hay que adecuarlas a las peculiaridades de los alumnos con los que vamos a trabajar.
En segundo lugar: no se puede perder de vista qué es lo que guía la labor docente con los alumnos de la Eso. Las materias y los objetivos generales y específicos de cada unidad didáctica, se tienen que orientar hacia la profundización en la independencia de criterio y la autonomía de acción en el medio, esto se concreta mediante la potenciación de la autoestima y el ofrecimiento de cauces prácticos para la creación personal.
En la Eso, esta es la finalidad educativa que no se puede perder de vista.
En definitiva, hablar de la ESO es hablar de adolescentes que han de crecer en lo cognitivo y en lo personal y que han de consolidar aspectos positivos a partir de conceptos concretos.
Hablar de la ESO es hablar de un reto muy atractivo para los educadores.
- Bachillerato y Ciclos Formativos
El fracaso escolar es una cuestión compleja que no es fácil explicar con base a una sola causa. En él intervienen diversos factores.
La falta de disciplina más que causa es consecuencia de otros factores, entre los que puede estar la excesiva comprensión del sistema, es decir, mezclar en una misma clase alumnos en edades ya avanzadas y con muy distintas capacidades e intereses; de hecho, la falta de disciplina suele acompañar a alumnos con dificultades que, de esta manera, muestran su rechazo a estar obligatoriamente en una clase.
En cuanto al ámbito social, el estudio, que requiere esfuerzo, es también rechazado en una sociedad que transmite a los alumnos un culto al placer, a pasárselo bien por encima de todo.
Sin un entorno social más favorable, los profesores poco pueden hacer.
Por otro lado, el bachillerato es una etapa de cambio y evolución, ya que tiene modalidades diferentes que permiten una preparación especializada de los alumnos para su incorporación a estudios superiores o a la vida activa. Sus finalidades son:
- Formación general, que favorezca una mayor madurez intelectual y personal, así como una mayor capacidad para adquirir una amplia gama de saberes y habilidades.
- Preparatoria, que asegure las bases para estudios posteriores, tanto universitarios como de formación profesional.
- Orientadora, que permita a los alumnos ir encauzando sus preferencias e intereses.
Llegado este momento son muchos los estudiantes que determinan como debe de continuar su futuro y a qué van a dedicarse.
Leer y escribir, habilidades que se suponen totalmente asimiladas para los estudiantes que acceden a una formación superior, se muestran como una gran dificultad para muchos estudiantes de primero de carrera.
Los alumnos no profundizan los temas abordados en clase y estudian solamente capítulos aislados.
Se presentan casos en donde el contenido de lo evaluado es sumamente pobre, sin desarrollar las ideas y conceptos básicos requeridos por las cátedras, hay respuestas muy genéricas, como así también cantidad de errores ortográficos.
Estos alumnos traen carencias de la escuela secundaria, presentando un bajo nivel de preparación que sale a la luz a los primeros meses de haber llegado a los claustros de la carrera y que en algunos casos las arrastran hasta casi terminar sus estudios.
Uno de los propósitos básicos es lograr que el alumno sea claro en la manifestación de sus pensamientos y comprenda los conceptos indispensables así como el reforzar su metodología de estudio.
Las enseñanzas de idiomas, tienen por objeto capacitar al alumnado para el uso adecuado de los diferentes idiomas fuera de las etapas ordinarias del sistema educativo, y se organizan en los niveles Básico, Intermedio y Avanzado.
Los cursos están destinados a cubrir necesidades específicas de aprendizaje tales como traducción, destrezas orales, o lenguajes especializados, entre otros.
Las nuevas tecnologías juegan un papel muy importante en nuestras vidas, un ordenador es un dispositivo electrónico que manipula información y que tiene la habilidad de guardar, extraer, y procesar datos. Usted puede usar un ordenador para escribir documentos, mandar e-mails o navegar por Internet, también puede usarlo para manipular hojas de cálculo, contabilidad, administrar bases de datos, presentaciones, jugar y mucho más.
Se considera que la música debe estar presente en la educación de toda persona, como lo están las letras y los números.
La música es una manera de compartir y experimentar, ayuda a los alumnos a desarrollar destrezas, aumenta la autoestima, es una forma de expresar o conocer lo que es difícil o imposible de poner en palabras.
Se determina que la música es la herramienta más adecuada para mejorar el lenguaje, la motricidad y la expresión de los sentimientos.
Siempre se encuentra un repertorio adecuado a sus posibilidades, porque la música, en cualquiera de sus múltiples estilos y épocas, siempre ha ofrecido desde las obras más simples, hasta las que trascienden el virtuosismo.
MATERIAS
- Ciencias: Matemáticas, Física, Química, Biología…
- Letras: Castellano, Català / Valencià, Historia, Filosofía, Geografía…
- Idiomas: Inglés, Francés, Alemán, Ruso, Italiano, Árabe…
- Informática: Windows, Word, Office, Excel, Internet…
- Música: Piano, Guitarra, Flauta, Batería, lenguaje musical…
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